家庭学校如何工作？

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，这是一个非常有趣的问题！家庭学校似乎非常神秘。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面，你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景。这似乎不可能有其他任何方式。

这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，就像东西如何学习它，你正在参加一种家庭中学。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。无论出于何种原因，您对某些事情感兴趣，这种兴趣激励您学习abouT吧，你通过做自己的研究来了解它。

Homeschooling对于每个家庭不同：

在一端频谱，有家庭对孩子的好奇心和兴趣，并帮助孩子探索主题。这一想法是，在任何感兴趣的领域，有机会探索数学，科学，历史，地理等。这些概念被编织为孩子的自然探索。随着时间的推移，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖，但它们以不同的顺序发生，并以孩子自己的节奏发生。
在频谱的另一端，有家庭购买所有书籍，遵循国家课程就像正常的学校一样。材料简单在较小的环境中在家里教授。
• 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。至少在大学层面，我的经历是家庭中学家非常好。显然，这取决于学生和家庭，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。大脑也希望学习许多其他事情！
个人上，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时，我对家乡的最有趣经历之一。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。事实证明，他的12岁的孙子是家庭学校，他对计算机编程表示了兴趣。如果我可以免费做到，我同意12岁的12岁的辅导。我每周都在和他一起工作了两个小时。

当时，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这是一个有趣的是，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快，更好地了解了物质。这是明显的原因：12岁的真正想学习这些材料并准备好了，而许多新生被迫参加班级，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势！

正在欧洲六个月的实习计划工作。这就是他所说的话：

回答你的问题，了解人们是否从家庭中学学习任何东西：这取决于。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式，但它的成功真的取决于人们如何接近它。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下，它可以奇妙地工作，但在别人中是完全不合适的。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，这通常可以包括测量性能的方法）。虽然缺乏问责制是一个限制，但它也可能是一个主要的优势，因为它鼓励自我评估和自我激励。但最重要的是，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。

许多人认为家庭学生在申请大学或工作时，他们将处于劣势，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。然而，现实是，大多数学院和雇主都愿意，渴望超越纸质证书，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。事实上，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性，非常有助于圆润，从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。

从个人经历中，作为一个家庭学生，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。我能够参与相当多的活动，这有助于德我是一个人的善意。如果我只是因为时间限制，我认为很多这些事情都不会成为可能的。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习，在那里我发现尽管采取了完全不同的路线，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，但也可以说传统的教育方法也可以说。 你应该和你的邻居一起谈谈，了解他的经历，机会你们都会互相学习。如果你想了解更多，这个网站oF Homeschooling常见问题非常好。此外，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html